在高考的众多科目中，信息技术和通用技术似乎总是显得有些“边缘化”。它们不像语文、数学那样被赋予核心地位，也不像物理、化学那样被视为理科的基础学科。然而，这两门课程的存在并非毫无意义，它们在现代社会中的作用不容忽视。

首先，信息技术是当今社会不可或缺的一部分。随着互联网、大数据、人工智能等技术的飞速发展，信息技术已经渗透到我们生活的方方面面。无论是学习、工作还是日常交流，信息技术都扮演着重要角色。通过学习信息技术，学生可以掌握基本的计算机操作技能，了解网络的基本原理，甚至能够初步接触编程等高阶技能。这些知识不仅有助于提高学生的综合素质，还能为他们未来的职业选择提供更多的可能性。

其次，通用技术则是培养学生实践能力和创新能力的重要途径。它涵盖了机械制造、电子技术、材料科学等多个领域，强调动手操作和问题解决能力。通过学习通用技术，学生可以在实践中理解理论知识的应用，培养批判性思维和创造性解决问题的能力。这种能力对于未来从事任何职业的人来说都是非常宝贵的。

此外，信息技术和通用技术的学习还有助于促进教育公平。在过去，由于教育资源分配不均，很多农村或偏远地区的学生难以接触到先进的科技知识。而信息技术和通用技术的普及，使得这些地区的学生也能享受到现代化教育带来的便利，缩小了城乡之间的教育差距。

当然，有人可能会质疑，高考中对这两门课程的要求并不高，因此它们的实际价值有限。但我们需要认识到，高考只是人生的一个阶段，而不是终点。信息技术和通用技术的学习更多是为了帮助学生建立终身学习的习惯，为他们的未来发展打下坚实的基础。

总之，虽然信息技术和通用技术在高考中的分量可能不如其他主科那么重，但它们的重要性却不可低估。它们不仅是现代科技发展的产物，更是个人成长和社会进步的关键因素。因此，我们应该以更加开放的心态去看待这两门课程，让它们真正成为学生成长道路上的助力器。