【子路受教的译文】《子路受教》是出自《论语》中的一则故事，讲述了孔子对弟子子路的教导方式。通过这个故事，我们可以看到孔子因材施教、循循善诱的教学风格，以及子路在学习过程中的态度变化。
一、
《子路受教》讲述的是子路性格刚强、好胜，常以自己的意见为重。有一次，他向孔子请教问题，但孔子并没有直接回答，而是用反问的方式引导他思考。子路起初不理解，后来经过孔子的点拨，终于明白了自己的不足，并开始虚心接受教导。这体现了孔子“不愤不启，不悱不发”的教育理念，也展示了子路从固执到谦逊的成长过程。
二、关键信息对比表
| 项目 | 内容说明 |
| 出处 | 《论语·先进》 |
| 主要人物 | 子路、孔子 |
| 教育方式 | 因材施教、启发式教学 |
| 子路的性格 | 刚强、自信、好胜 |
| 孔子的态度 | 耐心、引导、不直接批评 |
| 教学效果 | 子路逐渐认识到自己的不足，开始虚心求教 |
| 教育意义 | 强调学习过程中反思与自省的重要性 |
三、启示与思考
《子路受教》不仅是一则关于师生互动的故事，更是一则关于成长与学习的寓言。它告诉我们：
- 每个人都有自己的优点和缺点，关键在于是否愿意接受指导并加以改进；
- 教育不仅仅是传授知识，更重要的是引导学生思考和自我反省；
- 真正的智慧，往往来自于对自身不足的认识和改正。
通过这篇故事，我们也能感受到古代儒家思想中重视“修身”“慎思”的教育理念。子路从最初的固执到后来的谦逊，正是这种理念的体现。
