【幼儿园小班段教研活动记录(精)】为提升我园小班段教育教学质量，促进教师专业成长，增强团队协作能力，我园于近期组织开展了小班段教研活动。本次教研围绕“小班幼儿行为习惯培养”为主题，结合日常教学实践，深入探讨了如何在一日生活中有效引导幼儿养成良好习惯，提升保教质量。
一、活动总结
本次教研活动由小班段全体教师共同参与，活动分为以下几个环节：
1. 主题分享：由各班教师结合本班实际情况，分享在日常教学中对幼儿行为习惯的观察与引导方法。
2. 案例分析：选取典型幼儿行为案例进行讨论，分析其背后的原因及应对策略。
3. 经验交流：教师之间相互交流在实际工作中遇到的问题及解决办法。
4. 制定计划：根据讨论结果，初步拟定下一阶段的行为习惯培养计划。
通过本次活动，教师们不仅加深了对小班幼儿行为特点的理解，也增强了在日常教学中科学引导幼儿的能力。
二、教研活动记录表
| 时间 | 地点 | 参与人员 | 活动内容 | 主要收获 |
| 2025年4月5日 | 幼儿园会议室 | 小班段全体教师 | 主题分享与案例分析 | 明确了行为习惯培养的重要性，掌握了更多实用方法 |
| 2025年4月10日 | 各班教室 | 小班段全体教师 | 实地观察与交流 | 发现不同班级在习惯引导上的差异，学习借鉴他人经验 |
| 2025年4月12日 | 教研室 | 全体教师 | 经验总结与计划制定 | 制定了分阶段、有针对性的习惯培养方案 |
三、后续计划
1. 持续观察与记录：教师将继续关注幼儿在园行为表现，并做好详细记录。
2. 家园共育：加强与家长沟通，引导家长在家配合培养幼儿良好习惯。
3. 定期反馈：每月开展一次小班段教研活动，及时总结经验，调整策略。
本次教研活动不仅提升了教师的专业素养，也为今后的教学工作指明了方向。我们将继续以幼儿发展为核心，不断优化教育方式，努力营造更加和谐、有序的成长环境。
