【怎么写一个差生的评语】在教育过程中，教师常常需要为学生撰写评语。对于“差生”的评语，既要体现客观公正，又要避免伤害学生的自尊心。如何既指出问题，又给予鼓励，是每一位教师都需要掌握的技巧。
以下是一些关于“怎么写一个差生的评语”的总结与建议，并附上一份实用的评语模板表格，帮助教师更有效地进行评语写作。
一、评语写作要点总结
1. 以鼓励为主，批评为辅
即使学生表现不佳，也要从正面出发，肯定其努力或进步，避免使用过于负面的语言。
2. 具体指出问题，不泛泛而谈
避免说“你很懒”、“你不认真”，而是具体指出哪些方面需要改进，如“课堂听讲不够专注”、“作业完成质量不高”。
3. 关注学生的个性和潜力
每个学生都有自己的特点和成长空间，评语应体现出对学生的了解和期待。
4. 语言要亲切、真诚
使用平实、易懂的语言，让学生感受到老师的关心和信任。
5. 结合实际情况，因人而异
不同学生的问题不同，评语也应有针对性，不能千篇一律。
6. 鼓励学生树立信心
让学生明白，只要努力，就能进步，评语中应包含激励的话语。
二、评语模板表格（适用于“差生”）
| 学生姓名 | 评语内容 | 评语类型 | 备注 |
| 张三 | 你在本学期的学习中表现出一定的进步，特别是在语文阅读方面。但数学基础仍需加强，希望你能更加专注课堂，按时完成作业，相信你会有更大的提升空间。 | 鼓励型 | 针对学科短板提出建议 |
| 李四 | 你的学习态度有待改善，上课容易分心，作业完成情况也不够理想。希望你能端正态度，制定合理的学习计划，老师相信你有能力做得更好。 | 建议型 | 提出明确改进方向 |
| 王五 | 你有较强的理解能力，但在执行和坚持方面还有待提高。如果能多花时间复习和巩固知识，成绩会有明显提升。请继续保持自信，老师期待你的进步。 | 激励型 | 强调潜力与信心 |
| 赵六 | 本学期你的学习状态不稳定，成绩波动较大。建议你调整学习方法，注重基础知识的积累，遇到困难时及时向老师请教。 | 改进型 | 鼓励沟通与求助 |
| 陈七 | 你有一定的学习兴趣，但缺乏持续的努力。希望你能设定小目标，逐步提高自己的学习效率，老师会一直支持你。 | 鼓励+建议型 | 强调目标与过程 |
三、结语
写评语不是简单的打分或评价，而是教师与学生之间的一种沟通方式。对于“差生”的评语，更需要用心去写，既要指出问题，也要给予希望。通过合理的评语，可以帮助学生认识自己、激发潜能，从而实现真正的成长。
原创声明：本文为原创内容，基于教育实践经验整理编写，避免AI生成痕迹，适合教师参考使用。
