【弟子规原文与译文】《弟子规》是清代李毓秀所著的一部启蒙读物，原名《训蒙文》，后经贾存仁修订改编，更名为《弟子规》。全书以儒家思想为核心，强调孝顺父母、尊敬师长、诚实守信、勤俭节约等传统美德，是古代儿童教育的重要教材之一。
本文将对《弟子规》的原文进行简要总结，并附上对应的现代汉语翻译，便于读者理解其内容和意义。
一、原文与译文总结（表格形式）
| 原文 | 现代汉语翻译 |
| 弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信 | 《弟子规》是圣人的教导，首先应做到孝顺父母、尊敬兄长，其次要谨慎守信。 |
| 泛爱众，而亲仁，有余力，则学文 | 应广泛爱护众人，亲近有德之人；如果还有余力，就去学习文化知识。 |
| 父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒 | 父母呼唤时，要立刻回应；父母命令时，要立即执行，不能偷懒。 |
| 父母教，须敬听；父母责，须顺承 | 父母教导时，要恭敬地聆听；父母责备时，要虚心接受。 |
| 冬则温，夏则清；晨则省，昏则定 | 冬天要让父母温暖，夏天要让父母凉爽；早上要问候父母，晚上要安顿他们。 |
| 出必告，反必面；居有常，业无变 | 外出时要告诉父母，回来时要当面禀报；居住要有规律，工作或学业不要随意改变。 |
| 事虽小，勿擅为；苟擅为，子道亏 | 即使是小事，也不要擅自做主；如果擅自行动，就会损害做子女的本分。 |
| 物虽小，勿私藏；苟私藏，亲心伤 | 即使是小东西，也不要私自收藏；如果私自占有，会让父母伤心。 |
| 亲所好，力为具；亲所恶，谨为去 | 父母喜欢的，要努力做到；父母不喜欢的，要小心避免。 |
| 身有伤，贻亲忧；德有伤，贻亲羞 | 自己身体受伤，会让父母担忧；道德有损，会让父母感到羞耻。 |
| 亲爱我，孝何难；亲憎我，孝方贤 | 父母疼爱我，孝顺并不难；父母讨厌我，仍能孝顺才是真正的贤德。 |
| 不力行，但学文，长浮华，成何人 | 如果不实践，只一味学习书本知识，只会变得浮夸，难以成为有用之人。 |
| 但力行，不学文，任己见，昧理真 | 如果只注重实践而不学习文化，就会固执己见，失去对真理的认识。 |
| 读书法，有三到，心眼口，信皆要 | 读书的方法有三个要点：用心、用眼、用口，都要专注。 |
| 方读此，勿慕彼；此未终，彼勿起 | 读这本书时，不要羡慕那本书；这本书没读完，不要开始另一本。 |
| 宽为限，紧用功；工夫到，滞塞通 | 学习时间要宽松安排，但要用功；功夫到了，困难自然会解决。 |
| 心有疑，随札记；就人问，求确义 | 心中有疑问，要及时记录；向他人请教，寻求确切的意义。 |
| 房室清，墙壁净；几案洁，笔砚正 | 房间要干净，墙壁要整洁；书桌要清洁，笔砚要摆正。 |
| 墨磨偏，心不端；字不敬，心先病 | 墨磨偏了，说明心不端正；字写得不工整，说明心不在焉。 |
| 列典籍，有定处；读看毕，还原处 | 经典书籍要放在固定的地方，看完后要放回原处。 |
| 虽有急，卷束齐；有缺损，就补之 | 即使很匆忙，也要把书整理好；如果有损坏，要及时修补。 |
| 非圣书，屏勿视；蔽聪明，坏心志 | 不是圣贤的书，要避免阅读；否则会蒙蔽智慧，损害心志。 |
| 勿自暴，勿自弃；圣与贤，可驯致 | 不要自暴自弃，圣人和贤人是可以逐步达到的。 |
二、总结
《弟子规》虽然篇幅不长，但内容精炼，涵盖了为人处世的基本准则。它不仅适用于儿童启蒙教育，也对成年人修身养性具有重要指导意义。通过学习《弟子规》，我们可以更好地理解传统道德观念，培养良好的行为习惯，提升个人修养。
在现代社会中，虽然生活节奏加快，但《弟子规》所倡导的孝道、诚信、勤奋等精神依然具有现实意义。我们应当在继承传统文化的基础上，结合时代发展，赋予其新的内涵和价值。
